一句话结论:任务词 + 技术词 + 交付格式 = 更稳定的 AI 输出。你说「做个成绩分析」是碰运气,说「用 Python + ECharts 做班级成绩分析看板」就是下订单。
这不是「提示词大全」,而是老师最该掌握的一批格式词 / 技术词 / 产出词。很多老师不知道:对 AI 说出一个格式关键词,它就会切换成对应的「专业输出模式」——更快、更准,还能直接渲染成图。使用方法很简单,把关键词写进句子里:
- 「用 Mermaid 画一张《岳阳楼记》课文结构的思维导图」
- 「把这道题的公式用 LaTeX 写出来」
- 「用 HTML 做一个可以点的课堂互动小游戏」
01|网页与视觉表达
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| HTML | 单页课件、网页、互动展示页 | 用 HTML 做一页 16:9 的培训课件,适合大屏展示 |
| HTML + CSS + JavaScript | 可点击、可交互网页 | 用 HTML + CSS + JavaScript 做一个可交互的教学展示页 |
| React | 教师工作台、复杂网页、产品原型 | 用 React 做一个教师工作台原型 |
| Tailwind CSS | 提升网页排版与 UI 质感 | 使用 Tailwind CSS,简洁、现代、留白充分 |
| Reveal.js | 网页式幻灯片 | 用 Reveal.js 做一套可翻页的网页课件 |
| SVG | 高清矢量图、图标、信息图 | 输出成 SVG 矢量图,方便放大和放入 PPT |
| Infographic | 信息图、概念图、总结图 | 做成一张 Infographic,突出核心信息和关系 |
| Responsive Design | 手机、电脑、大屏自适应 | 做成 Responsive Design,兼容手机和电脑 |
进阶(想做炫酷演示时):Canvas(抛体运动/分子热运动等课堂动画演示)、Three.js(立体几何截面、分子模型、太阳系等可拖动旋转的 3D 场景)。
02|思维导图与流程图
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| Mermaid mindmap | 思维导图、知识结构 | 用 Mermaid mindmap 整理本单元知识结构 |
| Mermaid flowchart | 教学流程、工作流程 | 用 Mermaid flowchart 做一个横向教学流程图 |
| Mermaid sequenceDiagram | 系统交互、角色交互 | 用 Mermaid sequenceDiagram 展示教师、AI、平台之间的交互 |
| Mermaid timeline | 项目时间线、成长路径 | 用 Mermaid timeline 展示项目推进过程 |
| Mermaid gantt | 项目计划、课题进度 | 用 Mermaid gantt 做一个课题推进甘特图 |
| draw.io XML | 可编辑架构图、复杂关系图 | 输出 draw.io XML,我要后续继续拖拽编辑 |
| PlantUML | UML、软件系统图 | 用 PlantUML 输出系统结构图 |
| Graphviz DOT | 关系网络、层级结构 | 用 Graphviz DOT 表示概念之间的关系(如《红楼梦》人物关系图) |
| Knowledge Graph | 知识图谱、概念关系网 | 把本单元整理成 Knowledge Graph |
03|数据分析与可视化
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| Python | 数据处理、统计、自动化计算 | 用 Python 完成分析,并给出图表和结果 |
| pandas | 表格数据清洗与分析 | 用 pandas 清洗并分析这份成绩数据 |
| Matplotlib | 静态统计图 | 用 Matplotlib 生成成绩趋势图 |
| ECharts | 动态图表、数据大屏 | 用 ECharts 做班级学情数据看板 |
| Plotly | 交互式数据图表 | 用 Plotly 做可交互的数据分析图 |
| EDA | 探索性数据分析 | 对这份数据做一次 EDA,先找规律和异常 |
| Time Series | 成绩趋势、时间变化 | 用 Time Series 分析学生成绩变化趋势 |
| Regression | 预测、影响关系 | 用 Regression 分析哪些因素影响成绩 |
| Clustering | 学生分组、群体画像 | 用 Clustering 对学生进行学习特征分组 |
| Feature Importance | 找关键影响因素 | 输出 Feature Importance,看哪些因素最重要 |
| SQL | 数据查询、统计汇总 | 写一段 SQL,统计各班平均分并排序 |
04|数学与教学表达
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| LaTeX | 数学公式、论文公式 | 所有数学公式都使用 LaTeX 输出 |
| GeoGebra | 几何图形、动态数学 | 按 GeoGebra 的方式设计一个动态几何活动 |
| Desmos | 函数图像、参数变化 | 用 Desmos 思路设计函数图像探究活动 |
| Bloom’s Taxonomy | 分层命题、认知层级 | 按 Bloom’s Taxonomy 分层设计题目 |
| SOLO Taxonomy | 学习水平分层 | 按 SOLO Taxonomy 判断学生理解层级 |
| Rubric | 评价量规 | 为这个项目设计一份 Rubric |
| Differentiated Instruction | 分层教学、分层作业 | 按 Differentiated Instruction 设计三层作业 |
| Question Variants | 一题多变、变式训练 | 基于这道题生成 5 个 Question Variants |
| Error Analysis | 错题分析、错误类型 | 对学生答案做 Error Analysis,归纳错误原因 |
05|研究与资料检索
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| Deep Research | 深度资料研究 | 做一次 Deep Research,综合论文、政策和案例 |
| Literature Review | 文献综述 | 围绕这个主题做一份 Literature Review |
| Evidence-based | 强调证据 | 所有关键结论都采用 Evidence-based 的方式给出证据 |
| Primary Sources | 找原始资料 | 优先使用 Primary Sources,不要只引用二手资料 |
| Benchmark | 横向对比 | 做一次 Benchmark,比较几个平台的能力 |
| Case Study | 案例研究 | 用 Case Study 的方式分析这个学校案例 |
| Comparison Matrix | 多工具、多方案对比 | 做一张 Comparison Matrix 比较这几个方案 |
| Fact-check | 事实核查 | 对这些说法做一次 Fact-check |
| Synthesis | 多来源综合 | 对这些资料进行 Synthesis,提炼共同结论 |
06|知识库与文档处理
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| RAG | 校本知识库、文档问答 | 把这些制度文件做成一个 RAG 知识库 |
| Embedding | 语义检索 | 使用 Embedding 做语义搜索 |
| Chunking | 长文档切分 | 先按语义做 Chunking,再进入知识库 |
| Semantic Search | 按意思搜索资料 | 对资料库做 Semantic Search |
| Document QA | 对文件提问 | 建一个 Document QA,可以直接问这些文件 |
| Information Extraction | 批量提取字段 | 对这些文件做 Information Extraction |
| OCR | 图片、扫描件转文字 | 先做 OCR,再整理成结构化内容 |
07|自动化与批量处理
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| Batch Processing | 批量处理文件或数据 | 用 Batch Processing 一次处理全部文件 |
| Python Script | 自动处理重复任务 | 写一个 Python Script 自动完成这件事 |
| Regex | 批量查找、提取、替换 | 用 Regex 提取所有学号(如 \d{8} 匹配 8 位学号) |
| Automation | 自动化办公 | 把这个过程设计成一个 Automation |
| Workflow | 多步骤连续任务 | 设计一个 Workflow:收集 → 分析 → 输出 → 推送 |
| Conditional Workflow | 条件触发任务 | 做一个 Conditional Workflow,满足条件后再执行 |
| Scheduled Task / Cron | 定时执行 | 用 cron 表达式:每周五下午 4 点半提醒交教案 |
08|Agent 与产品开发
| 触发词 | 适合做什么 | 推荐说法 |
|---|
| Agent | 多步骤自主执行任务 | 设计一个教师办公 Agent,可以读文件、分析并输出结果 |
| Multi-Agent | 多个 AI 分工协作 | 用 Multi-Agent,分别负责研究、分析、写作和审核 |
| Agent Workflow | 智能体工作流 | 设计一个完整的 Agent Workflow |
| REST API | 系统之间调用功能 | 设计一个 REST API 提供学生学情数据 |
| JSON | 结构化数据交换 | 返回结果统一使用 JSON(题库、知识点库也适用) |
| CSV / Markdown 表格 | 文字直接变表格 | 把这份名单整理成 CSV,可直接导入表格软件 |
| YAML | 层级配置:大纲、课程结构 | 把这学期教学计划写成 YAML |
| Authentication / RBAC | 登录认证、角色权限 | 使用 RBAC 区分教师、管理员、学生权限 |
| Admin Dashboard / Chat UI | 后台管理、对话界面 | 做一个 Admin Dashboard / 类 ChatGPT 的 Chat UI |
| Full-text Search | 全文搜索 | 加入 Full-text Search,支持快速检索资料 |
特色学科彩蛋:音乐老师试试 ABC 记谱法(文字直接变五线谱,同类 LilyPond);地理老师试试 GeoJSON(一句话标出京杭大运河沿线城市、长征路线)。
必须掌握的 20 个
| # | 触发词 | 一句话记忆 |
|---|
| 01 | HTML | 做高质量网页、单页课件 |
| 02 | Mermaid mindmap | 做思维导图 |
| 03 | Mermaid flowchart | 做流程图 |
| 04 | SVG | 做高清矢量图 |
| 05 | draw.io XML | 做可编辑复杂图 |
| 06 | ECharts | 做动态图表和数据大屏 |
| 07 | Python | 做数据处理和自动化 |
| 08 | pandas | 做表格数据分析 |
| 09 | SQL | 查数据、做统计 |
| 10 | LaTeX | 写数学公式 |
| 11 | OCR | 图片转文字 |
| 12 | RAG | 做文档知识库 |
| 13 | Knowledge Graph | 做知识关系网络 |
| 14 | Deep Research | 做深度研究 |
| 15 | Literature Review | 做文献综述 |
| 16 | Regex | 批量查找、提取、替换 |
| 17 | Workflow | 做多步骤工作流 |
| 18 | Agent | 让 AI 自主执行任务 |
| 19 | REST API + JSON | 让不同系统连接起来 |
| 20 | React + Tailwind CSS | 做完整产品和现代网页 |
常用组合
| 想做的事 | 推荐组合 |
|---|
| 一页高质量培训课件 | HTML + 16:9 + SVG |
| 课程知识结构图 | Mermaid mindmap + Knowledge Graph |
| 教学流程图 | Mermaid flowchart + SVG |
| 正式架构图 | draw.io XML + SVG |
| 班级学情分析 | Python + pandas + ECharts |
| 学生成绩趋势 | Python + Time Series + Matplotlib |
| 数学课件 | HTML + LaTeX + SVG |
| 分层作业 | Bloom’s Taxonomy + Differentiated Instruction + Rubric |
| 校本知识库 | RAG + Embedding + Chunking + Semantic Search |
| 深度课题研究 | Deep Research + Literature Review + Primary Sources |
| 大量文件整理 | Python Script + Batch Processing + Regex |
| 自动批改与反馈 | Workflow + Agent + Rubric |
| 教师工作台 | React + Tailwind CSS + REST API + RBAC |
| AI 助手 | Agent + RAG + Chat UI + REST API |
怎么用这一页
- 收藏本页当词典:想做什么事,先来查有没有对应的触发词;
- 每周记 3 个:优先掌握上面的「必须 20 个」,一个月覆盖日常 90% 场景;
- 组合着用:单个词提质感,组合词出成品——参考「常用组合」直接抄。
已剔除 Word / Excel / PPT 等日常格式词——这些不用教,人人都会。描述需求的通用方法见上一课 关键词与提示词。
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